Communication
Lorsque plusieurs cerveaux se parlent

Formateur(s): Chantal VANDER VORST

Lorsque nous communiquons, nous attachons beaucoup d’importance au contenu du message : ce qui est dit, les mots, les phrases. Tenir compte du fonctionnement cérébral, de la gouvernance cérébrale à tout instant, tant la nôtre que celle de nos interlocuteurs permet de développer une compétence essentielle : l’acceptation complète de l’autre et d’enrichir le débat de fond pour entrer dans une dynamique réellement collective et respectueuse.

Infos pratiques

Code : LPC119

Durée :
2 jour(s)

Date / Horaire :
Lundi 13/05/2019
Mardi 14/05/2019
De 9h30 à 17h00

Lieu :
CFIP Bruxelles
Avenue Louis Gribaumont, 153
1200 Bruxelles (Belgique)
Voir la carte

Formateur(s) :
Chantal VANDER VORST

Prix (particuliers/non-marchands) :
310,00 €

Prix (entreprises) :
465,00 €

Inscription :
S'inscrire

Formateur(s)
Chantal VANDER VORST

Chantal VANDER VORST

En savoir plus
A noter

Cette formation peut se réaliser dans votre organisme sur mesure en réponse à vos besoins.
Par souci de qualité et de cohérence, une analyse détaillée de votre demande et de votre contexte sera toujours réalisée par le formateur pressenti pour intervenir au sein de votre organisation.

Objectifs

Apprendre à garder du recul en toute circonstance, à avoir de la hauteur pour identifier l’état cérébral dans lequel se trouve l’interlocuteur et adapter notre façon de communiquer face à cet état.

Contenu

  • La gouvernance cérébrale, qui pilote à l’intérieur de nous ?
  • Apprendre à communiquer face à un interlocuteur anxieux, en colère ou découragé
  • Améliorer notre capacité à ne pas entrer dans une dynamique de rapport de force
  • Apprendre à communiquer selon les personnalités
  • Adapter la communication en fonction du niveau de sens de l’interlocuteur
  • Apprendre à communiquer face à une personne de mauvaise foi
  • Favoriser la communication ouvrante

Méthodologie

Nous adoptons ce que nous préconisons par l’usage de la neuropédagogie. La neuropédagogie est la discipline que lie les sciences et la pédagogie. Elle a pour objectif d'apprendre à stimuler des nouvelles zones dans le cerveau afin de créer de nouvelles connexions.

Nous préconisons également que ce parcours de deux jours se fasse en 2 fois 1 journée, tant pour l’aspect pratique que pour l’aspect pédagogique. En effet, nous mettons en place des groupes d’application entre chaque journée.

Chaque groupe étant chargé :

  • D’identifier les façons dont les apprentissages seront intégrés opérationnellement dans la vie de l’entreprise
  • D’identifier les changements de comportements nécessaires pour y arriver

Public & prérequis

Tout public