Ce programme s'adresse à toute personne qui souhaite exercer de manière professionnelle des activités de coaching scolaire ou de jeunes en général, rémunéré ou non, à titre privé, pour le compte d’une institution ou plus spécifiquement d’un établissement scolaire.

Les activités de coaching de jeunes et coaching scolaire concernent les jeunes de 14-25 ans.

Elles sont larges puisque les coachs sont amenés à accompagner des demandes dans des  contextes divers. Par exemple :

• L’orientation scolaire, le projet du jeune.
• Les difficultés d’apprentissage, qu’elles soient en lien avec des troubles de l’apprentissage ou liés à un manque de méthodologie de base.
• Les vécus existentiels : conflits en classe, avec des adultes, manque de confiance ou de motivation, harcèlement. Qu’il s’agisse de l’école ou du milieu de vie extrascolaire.
• Le décrochage scolaire.

Il s’agira aussi de comprendre le jeune (et son expérience subjective), ce qui est autour du jeune (son environnement, son réseau, son lieu de vie) et l’interaction observable entre le jeune et ce qui l’entoure. La perspective sera donc délibérément systémique.

Le cycle de formation est certifiant.

Nous souhaitons développer ce cycle en cohérence avec des valeurs auxquelles nous tenons et qui déterminent tant les modalités pédagogiques que le choix des contenus et des formateurs.

• Une rigueur professionnelle : Des formateurs légitimés par leurs pratiques de coachs de jeunes et par leur capacité à utiliser des ressources scientifiques.
• Humanisme : Un intérêt marqué pour l’humain, acceptant sa complexité et sa capacité à se mettre en projet
• Pragmatisme : Une éthique fondée sur des résultats plus que sur une morale.
• Bienveillance : une position « basse » dans la relation pédagogique, qui privilégie le partenariat entre les formateurs et les participants.

Nous vous offrons un cadre théorique rigoureux et une boîte à outils pour coacher les jeunes de 14 à 25 ans.